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        期中考試復習,如何幫孩子逃離“我太粗心了,其實我都會”的怪圈?

        2020-11-03 16:15

        來源:新東方網整理

        作者:

          孩子平時做題做錯了,當父母問及他們原因時,聽到的答案往往是——我太粗心了。

          如果簡單地把過錯歸結于粗心,就會掩蓋真正的原因,也讓孩子輕易原諒自己,忽視實質的問題,無法采取相應的彌補措施。

          01

          “粗心”的背后掩藏著什么問題呢?

          這些問題有沒有解決辦法呢?

          今天的這篇文章,建議家長看看。

          粗心是做錯題的結果,而不是原因!

          誰都有粗心的時候,但在粗心的表象下,有很多更深層次的原因,表現在不同孩子身上,這些原因所占的比例會有所不同。

          我們判斷“粗心”的標準通常有:1.“簡單的,不該錯的,考試錯了”——那就問問自己,熟練度夠嗎?

          2.“原本會做的,考試做錯了”——那就問問自己,基本概念真的清楚嗎?

          3.“審題錯了,不是不會做”——那就問問自己,準確率夠嗎?比如平時做題有力求一遍做對嗎?

          我們常常認為,平時做過的,考試就能做出來,其實并不是。我們必須通過“粗心”看到背后反映出的問題。

          粗心,因為孩子對知識掌握的熟練度不夠

          所謂熟練度,可以想象一下我們成年人,做小學一年級的計算題,每一題其實對我們來說都很簡單。

          但是當我們在計時的情況下完成1000題,并不一定全對。如果平時經常做計算類的工作,很可能做得又快又準;如果平時疏于做簡單計算的人,很可能又慢又錯誤百出。

          解決辦法:一道題目,反復接觸至少要六次以上,并且每次都在思考,才會熟悉并產生記憶。

          粗心,因為孩子對知識的基本概念不清楚

          還有一些題目,學生們認為自己是會做的,因為平時做對過,只是考試錯了。但很可能是他們只看過1-2次,有一個模糊的概念,很多概念的細節到底是什么?并未深究。

          在考試有時間限制和壓力的情況下,人通常本能地選擇自己大腦中最先搜索到的記憶存儲,而這個記憶和認知很可能是錯誤和疏漏的。解決辦法:試著去講解題目,如果能流暢講解題目,表示確實理解了。通常在講解過程中,也會不斷發現自己知識上的漏洞。

          粗心,因為孩子的習慣有問題

          很多孩子寫作業不認真、不檢查、不喜歡打草稿、不肯寫步驟等,也都是習慣的問題。還有書寫習慣等,也會導致一些粗心問題。

          還有的孩子做題喜歡跳步驟,不但容易錯,還會導致按步驟得分時得不到本應獲得的那些分。

          解決辦法:如果做數學,可以在草稿紙上先畫圖,畫圖常常能使人的思維清晰化。另外,有的孩子享受一題多解的樂趣,這其實也可以幫助檢查出一些錯誤。

          粗心,因為孩子做題準確率不高

          家長可以回想一下自己打字時,每個詞是一次輸入正確,還是不斷刪除修改?這個也是準確率的問題。如果平時做事力求“一遍做對”“每遍都提升”,關鍵時刻才有可能一次做對。

          這需要用心投入,反復多次后才能成為本能。如果做錯了,覺得“沒關系”,常常會造成多次也無法做到比較好的狀態。另外,準確率還和做題量以及題目類型有關。

          解決辦法:每次做題都認真對待,提高準確率,爭取會做題,建立錯題本。也可以讓孩子制定訓練計劃,每次認真分析錯誤原因,才能逐步提高成績。

          粗心的危害不言而喻,每次考試成績出來后總有很多同學痛心不已,感覺“無顏見江東父老”。

          分析試卷后得出結論:又是粗心惹的禍!而且粗心這個壞毛病“貌似”由來已久,總也改不掉。

          粗心是一種不好的習慣,但它一定能改掉!之前努力過卻沒有成功的同學,可能只是沒有找到正確的方法而已。下面總結出來的幾招,建議那些渴望徹底改掉粗心習慣的同學試一試。

          02

          6個習慣幫助孩子改掉“粗心”的毛病

          慢慢讀題

          拿到試卷后,讀題速度要慢,尤其是題目較長時,更要慢讀,細細讀!一邊讀,一邊思考,同時把重要的信息記錄下來。

          切記,題目沒有讀完,不能妄下結論。

          這樣一遍讀下來,基本也就只需要一遍,有用的信息都正確進入自己的腦海,做題就能正確運用所有的已知條件啦!那么像看錯題目、看漏條件這些“事故”,就徹底跟自己拜拜嘍。

          演算工整

          解答數學題時很多計算都會在草稿紙上進行。草稿紙不用給別人看,所以很多同學就亂寫一通。

          相信很多孩子都有這樣的經驗,如果遇到復雜題目,需要根據已知條件列出很多式子,然后仔細觀察這些算式,找出隱藏的關鍵信息,才能解出題目。

          時候,如果草稿紙上的計算過程比較整齊、干凈醒目,那么發現已知條件中暗含的關鍵信息就比較容易,更不會發生挪錯數字、弄錯符號等情況。解題過程自然一帆風順!

          回頭檢查

          做完一道題目后,根據自己已有的經驗,結合本題的結果,判斷一下結果的合理性。比如:解出來發現結果的數值很難看,或者解出來要求的時間竟然是負值。

          這時候就需要回頭仔細檢查剛才的計算過程。那么,干凈整齊的草稿紙就發揮了它的另一項重要作用——方便檢查!

          深挖根源

          對于有些題目,老師稍稍一點撥,孩子就知道正確的解題方法。這些看似粗心導致的錯誤,其實是概念不清。

          那么,這時候不能一改了之。應該抓住小問題不放,深入挖掘根源,運用類比、對比等方法,把相關的知識統統過一遍,徹底理清楚。

          專心做題

          平時做練習題、作業要重視,要把它們當作考試題看待。做題時先把電腦、手機關掉,然后集中注意力快速地完成。之后再去聽音樂或者休息,從而慢慢養成專心做題、專注做事的習慣,粗心自然就會遠離孩子。

          信心、決心、耐心

          粗心是一種壞習慣,每個人經過努力,都有機會改掉這個毛病。

          需要的是學生樹立信心,下定決心,同時擁有堅持的耐心。慢慢地就能把這個壞毛病,用細心的好習慣去替換掉。細心的習慣一旦養成,粗心將徹底離開孩子。

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